Normas

Candombá - Revista Virtual aceita trabalhos na forma de artigos, comunicações, resenhas e relatos de experiências, que devem resultar de pesquisas originais concluídas ou de trabalhos de revisão bibliográfica desenvolvidos pelo(s) autor(es) e versar sobre temas relativos às áreas de Ciências Biológicas e Ensino de Ciências e Biologia, nas suas mais variadas relações e possibilidades. Entretanto, serão selecionados apenas aqueles de reconhecida relevância cultural, não importando a sua matriz epistêmica. Os textos recebidos serão submetidos ao Conselho Editorial, a quem cabe a decisão de publicá-los ou não. Cada trabalho será examinado por pelo menos dois membros do Conselho, que emitirão parecer circunstanciado no caso de recusa, o qual estará à disposição do(s) autor(es). Os trabalhos devem obedecer ao seguinte padrão:

Organização:

- Os textos com enfoque na área educacional devem contemplar revisão da literatura pertinente, fundamentação teórica e metodológica, apresentação e discussão do conhecimento produzido.
- Os textos resultantes de pesquisas de campo ou experimentais nas áreas de Ciências Biológicas devem conter os seguintes elementos: introdução (contendo os objetivos e a justificativa do trabalho), metodologia (ressaltando materiais utilizados e os procedimentos adotados), resultados, discussão e considerações finais.
- Digitação, preferencialmente, no editor de textos Word for Windows 2000 e arquivo salvo, obrigatoriamente, em extensão .DOC e .RTF.

Título e subtítulo:

Título em letras maiúsculas e em negrito; tamanho da fonte 14; centralizado e com espaço simples entre linhas.Subtítulo (se houver) em letras minúsculas e em negrito; tamanho da fonte 14 e separado do título por dois pontos.

Identificação do(s) Autor(es):

- Letras em formatação destacada (itálico) - Nomes completos posicionados entre o título e o resumo, separados destes por um espaço.
- As credenciais do autor (créditos acadêmicos e vinculação institucional) devem estar em nota de rodapé (tamanho da fonte 8), incluindo endereço eletrônico, com asterisco de referência colocado sobrescrito ao final do(s) nome(s).

Epígrafe (se houver):

Em itálico, entre a identificação dos autores e o resumo, com indicação da fonte (AUTOR, data).

Resumo e palavras-chave:

- Resumo com tamanho máximo de 10 linhas, em espaço simples, justificado, tamanho da fonte 10.
- Posicionamento do resumo após o nome do autor, com alinhamento justificado e texto em itálico,do seguinte modo: RESUMO: texto do resumo
- Indicação, após o resumo, de 3 a 5 palavras-chave que indiquem área temática, separadas por vírgula e finalizadas por ponto. Ex.: PALAVRAS-CHAVE: Palavra 1, palavra 2, ... palavra 5.

Abstract e Keywords:

- Usar a mesma formatação do resumo e das palavras-chave

Formatação do texto:

- Papel A4
- Margens superior e inferior 2,5 cm
- Margens esquerda e direita 3,0 cm
- Fonte Times News Roman
- Tamanho da fonte 12
- Espaçamento entre linhas 1,5
- Alinhamento justificado
- Extensão média de 12 páginas para artigos (incluindo resumo, abstract, referências e anexos) e de 6 páginas para comunicações, resenhas e relatos de experiências, sem qualquer preocupação com projeto gráfico ou paginação.
- Ilustrações, tabelas e similares devem possuir qualidade para reprodução gráfica (arquivos eletrônicos com no mínimo 660 dpi).

Tabelas:

DA ORIENTAÇÃO EDITORIAL

Art. 13º. Os originais deverão ser apresentados de acordo com as normas constantes do edital de submissão de textos, todavia, caso necessário, poderão ser adaptados para fins de editoração, em adequação a estas normas da Revista.

Figuras:

- Enviar as ilustrações em arquivos separados, no tamanho máximo de 23,0 × 17,5 cm, incluindo preferencialmente o espaço necessário para a legenda.
- A legenda deve ser colocada na parte inferior.

Referências:

Exemplos

Livro:

- Devem se restringir às obras citadas no corpo do trabalho.
- Dispostas no final do texto, em ordem alfabética, segundo a norma da ABNT em vigor: NBR 6023, de agosto de 2002.

Livro:

POTT, V. J.; POTT, A. Plantas aquáticas do Pantanal. Brasília: Embrapa, 2000. 404 p.

Capítulo de livro:

DE ROSE, E. H.; NÓBREGA, A. C. L. Drogas lícitas e ilícitas. In: GHORAYEB, N.; BARROS, T. O. Exercício. São Paulo: Atheneu, 1999. p. 395-405. Artigo de periódico: ALBUQUERQUE, W. P. de. Plantas forrageiras da Amazônia. Acta Amazônica, v. 11, n. 3, 1981, p. 457-471. SIMÃO, A. M. V.; CAETANO, A. P.; FLORES, M. A. Contextos e processos de mudança dos professores: uma proposta de modelo. Educação e Sociedade, v. 26, n. 90, 2005, p.173-188. Disponível em: . Acesso em: 26 set. 2005.

Trabalhos acadêmicos:

RAMALHO, M. Diversidade de abelhas (Apoidea, Hymenoptera) em um remanescente de Floresta Atlântica, em São Paulo. 1995. 144 f. Tese (Doutorado em Zoologia) – Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. SANTOS, Paulo Roberto dos. A questão da neutralidade: um debate necessário no ensino de ciências. 2004. 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: . Acesso em: 27 set. 2005.

Resumo de trabalho apresentado em evento científico:

MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alterações qualitativas da matéria orgânica e os fatores determinantes da sua estabilidade num solo podzólico vermelho-escuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 26., 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 1997. p. 443. SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996. Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em: http://www.propesq. ufpe.br/anais/anais/ educ/ce04.htm. Acesso em: 21 jan. 1997.

Resumo de trabalho apresentado em evento científico:

- MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alterações qualitativas da matéria orgânica e os fatores determinantes da sua estabilidade num solo podzólico vermelho-escuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 26., 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 1997. p. 443. SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996. Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em: http://www.propesq. ufpe.br/anais/anais/ educ/ce04.htm. Acesso em: 21 jan. 1997.

Encaminhamento:

- Os trabalhos devem ser encaminhados à revista, aos cuidados do editor, via e-mail: [email protected] ou, alternativamente, no caso de arquivos acima de 2 MB, recomenda-se encaminhar uma cópia em CD-ROM, contendo o nome do(s) autor(es) e do(s) arquivo(s) na etiqueta, para a Diretoria de Ciências Biológicas.
- Serão publicados dois números da revista anualmente, nos meses de maio e outubro, com datas-limite para o envio de trabalhos no último dia de março e no último dia de agosto de cada ano.

O conteúdo dos trabalhos, inclusive no aspecto gramatical, é de inteira responsabilidade do(s) autor(es).